Laboratorio de investigación y análisis musical es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

Este curso introduce los principios fundamentales del análisis y la investigación musical, abordando diferentes conceptos y herramientas. A través del estudio de diversos repertorios, el estudiante desarrolla habilidades de observación, argumentación y escritura crítica aplicables al pensamiento musical.

Profesor: 

Fundamentos de dirección de ensambles es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

Fundamentos básicos para la dirección de ensambles vocales e instrumentales, abordando técnicas de dirección en distintos compases, control y cambios de tempo, entradas y cortes, estudio y análisis de la música para la interpretación, principios de comunicación y liderazgo, y estrategias para transmitir el carácter musical y la interpretación personal. También se trabajan técnicas de ensayo, características de voces e instrumentos, y aspectos específicos del trabajo en ensamble, como afinación, ritmo, balance y escucha activa. Es un curso práctico-teórico. Algunas sesiones serán a cargo de directores invitados de distintos tipos de agrupaciones.

Profesora: Carolina Gamboa Hoyos

Arte, ecología y práctica comunitaria interespecie es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

El curso se plantea como un proceso de creación ecosocial colaborativa en el que los y las estudiantes se vincularán con prácticas comunitarias vigentes, situadas en contextos específicos. Bogotá es una ciudad que se renaturaliza constantemente gracias a las acciones colectivas: huertas urbanas, escuelas de agroecología, festivales y creaciones conjuntas que integran a seres más que humanos.

El proceso iniciará con un ejercicio de escucha hacia las acciones y procesos que actualmente desarrollan colectivos y centros culturales. A partir de la escucha y del caminar compartido, se propondrán proyectos que puedan contribuir y articularse con dinámicas barriales o veredales.

En la primera parte del curso se explorará el concepto canasto-agua como metáfora de tejido social que interroga las formas de cohabitar entre territorios distantes, visibilizando interconexiones entre diversas formas de vida. Este eje se plantea como un ejercicio anfibio de traducción que busca crear puentes para el flujo intercultural.

La segunda parte del curso abordará el concepto cuerpo-tierra, enfatizando la interdependencia entre las acciones comunitarias y el entorno natural. Se estudiarán iniciativas ciudadanas que han decidido volver a la tierra y crear brotes de vida en sedimentos urbanos. Estas experiencias repiensan el uso de materiales, el manejo del agua y los residuos para el cuidado de toda forma de vida.

El curso se desarrollará en colaboración con proyectos comunitarios como Casa Nido y la Estación de Escucha de Alta Montaña; ecobarrios como Jardín Utópico y Paquerxs Batán; la Escuela de Agroecología El Buen Vivir (UNAL); y huertas urbanas como Santa Elena y Fenicia. Se realizarán tres visitas de campo en Bogotá, Tabio y Sibaté

Profesora: Laura Ceballos Castilla

Taller de Escritura experimental es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

“Porque nadie que esté comenzando puede saber qué encontrará en sí. ¿Cómo puede sentirlo, si no existe todavía? Con instrumentos prestados se penetra en la tierra, que también es prestada y extraña, porque es de otros. Cuando de repente se ve uno ante algo que no conoce se asusta y tambalea: es lo propio. / Puede ser poco, un maní, una piedra pequeña, una picadura venenosa, un olor nuevo, un sonido inexplicable o una oscura y extensa arteria: si tiene el valor y la prudencia de despertar de su primer sobresalto, de reconocerlo y nombrarlo, empieza su verdadera vida.”
—Escuela de resistencia
Elías Canneti

En el Taller de escritura experimental vamos a escribir de maneras varias y variadas con algunos ejercicios semanales que serán comentados y trabajados colaborativamente en la comunidad de la clase, donde todos comentaremos, leeremos y editaremos los textos de todos. Paralelamente, cada estudiante trabajará en un proyecto de escritura experimental propio, donde tendrá citas individuales y aprenderá a pensar, cuidar y diagramar su publicación. Este taller quiere propiciar un espacio de encuentro consigo mismo, una habitación propia para encontrarse con un escritor propio -una persona que juega y explora con las palabras de manera consciente.

El síndrome del impostor se caracteriza por disonar la visión íntima que el individuo tiene de sí mismo con la realidad externa.  En su vulnerabilidad duda de sus capacidades y teme a ser expuesto de manera pública.  Este curso, propone realizar ejercicios que suelen hacerle psicólogos a quién sufre del fenómeno del impostor, en miras a darle paso a la creación de una ficción; el escritor. Es así como el curso plantea la posibilidad de trabajar a partir de promesas pequeñas, de actos de fe minúsculos que no socaven el espacio de la clase, pero que sobre todo no frustren, de ninguna manera, las pocas o muchas expectativas de los estudiantes en torno a sus «aptitudes escriturales».

Profesora: Carolina Cerón Castilla

Arte y pensamiento científicoon es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

El arte y la ciencia se presentan en el panorama cultural contemporáneo como proyectos opuestos o que, al menos, apuntan en diferentes direcciones. Sin embargo, son varias las características que tienen en común como prácticas de conocimiento: desde valores como la curiosidad, la imaginación y el escepticismo hasta el grado de institucionalización y profesionalización que las rigen hoy, pasando por una larga serie de formas de pensamiento, tecnologías, éticas y procedimientos. Este curso se ocupará de aproximarse a algunas formas de acción y de razonamiento propias de la ciencia que pueden enriquecer la práctica artística contemporánea.

Profesora: Verónica Arias Callejas

Infinite Jest es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

This class is dedicated to the writings of American author David Foster Wallace, in particular his encyclopedic novel of addiction, entertainment and consumerist culture. One of the most praised and discussed–but perhaps least read–masterpieces of postmodern literature in English, Infinite Jest has been called the first great Internet novel, and remains eerily relevant and provocatively challenging nearly thirty years after its publication

Profesor: Luke Barnhart

Neo-noir, literatura y cine: estéticas del desencanto en la contemporaneidad es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

Este curso ofrece un recorrido crítico por el universo del neo-noir, un género que retoma y reinterpreta las convenciones del film noir y de la novela policial para explorar las ansiedades contemporáneas a través de narrativas visuales y literarias marcadas por la ambigüedad moral, el desencanto social y la obsesión con el crímen y la identidad.

A lo largo del curso, se analizarán novelas y películas clave del neo-noir producidas en América del Norte, Europa y Asia, observando cómo cada contexto cultural adapta y transforma las características del género para abordar problemáticas locales. Se discutirán temas como la corrupción institucional, la alienación urbana, la vigilancia tecnológica, las fronteras difusas entre el bien y el mal, y las violencias inmediatas, simbólicas y estructurales en las sociedades contemporáneas.

El enfoque será comparativo e interdisciplinario, combinando herramientas del análisis literario, la teoría cinematográfica y los estudios culturales. Además de identificar elementos formales del neo-noir (como el uso del claroscuro, las estructuras narrativas fragmentadas o los arquetipos del detective, el criminal y la victima) se reflexionará sobre su persistente relevancia en el imaginario contemporáneo.

Profesor: Camilo Herández

México y la narrativa escrita por mujeres es un curso de pregrado avanzado abierto también a los estudiantes de posgrados.

Este curso busca llamar la atención sobre las obras de autoras que son decisivas en los últimos 100 años de la prosa narrativa mexicana bien porque son referente obligado de distintos periodos, bien por sus innovaciones narrativas o bien porque obligan a releer y repensar la manera en que se ha formulado el canon literario de los últimos cien años en México. Si bien en el curso se explorarán las razones editoriales, filosóficas, sociales o políticas por las que algunas autoras suelen ser o no ser tenidas en cuenta en la formulación del canon literario, este no es un curso planteado en perspectiva de género, más bien este curso quiere que los estudiantes exploren las corrientes estéticas de las que participan estas obras, las estrategias narrativas que les permiten configurar una imagen menos rural, más urbana, más violenta y también más cosmopolita, las estrategias a través de las cuales las pasiones o las emociones humanas son construidas con una prosa indudablemente partícipe de una gran tradición literaria.

Profesor: Hugo Ramírez

Griego IV es un curso de pregrado abierto también a los estudiantes de posgrados.

En este semestre estará dedicado fundamentalmente a la familiarización con diversas formas literarias de las letras griegas clásicas. Este ejercicio tendrá el propósito de ganar fluidez en la lectura y de reconocer algunos de los mecanismos de cada género en sus textos inaugurales: Homero, Heródoto, Sófocles y algún lírico. Comenzaremos con un repaso de la sintaxis de la oración griega y nos detendremos específicamente en la oración condicional.

Si bien la sintaxis oracional se ha estudiado desde el mismo comienzo del aprendizaje de la lengua griega, en este cuarto curso se sistematiza y asimila completamente permitiendo también la familiarización con construcciones típicas de algunos textos filosóficos y literarios.

Profesor: Santiago Melo

Griego II es un curso de pregrado abierto también a los estudiantes de posgrados.

En este curso se afianzan los conocimientos de las unidades lingüísticas básicas de la lengua griega antigua. Se estudia la totalidad de la morfología nominal y una parte significativa de la verbal. En lo sintáctico se analizan las estructuras de oraciones simples y el uso de los casos y de los modos del verbo. También se inicia el estudio de los períodos.

Profesora: Andrea Lozano Vásquez