Invitamos a estudiantes y egresados de la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad de los Andes a presentar sus trabajos de investigación, profundización y creación, o incluso trabajos finales de alguno de los seminarios cursados durante su posgrado, en el Primer Coloquio de la Escuela de Posgrados de Artes y Humanidades.

En este espacio, estudiantes y egresados de nuestra Escuela podrán compartir con la comunidad académica los trabajos de investigación, creación y profundización que han desarrollado durante sus estudios de posgrado. El Coloquio está abierto también a aquellas personas que desarrollaron sus proyectos de grado durante la pandemia y no tuvieron la oportunidad de socializarlo presencialmente.

Las propuestas deben ser enviadas a más tardar el 25 de mayo de 2022.

El Coloquio se realizará de manera presencial el 1 de junio de 2022 en las instalaciones de la Universidad de los Andes.

El equipo organizador está conformado por:

• Liliana París Borda: lparisborda@gmail.com
• Conni Guevara Urrego: c.guevarau@uniandes.edu.co
• Isabel Mosquera Duque: c.guevarau@uniandes.edu.co
• Juan Sebastián Forero Frasser: js.forerof1@uniandes.edu.co

Cualquier duda o inquietud puede ser enviada al correo js.forerof1@uniandes.edu.co para que sea respondida por el equipo organizador del coloquio.

Desde el 1 de febrero de 2021, Andrea Lozano-Vásquez asumirá la Vicedecanatura de Investigación y Creación de la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad de los Andes.

 

La nueva Vicedecanatura une a la Escuela de Posgrados y al Centro de Investigación y Creación de la Facultad.

 

Como explica Patricia Zalamea, decana de la Facultad, la inauguración de la Vicedecanatura es “una forma clara de seguir fortaleciendo y visibilizando la Facultad en varios frentes de la Universidad y se materializa, en parte, gracias al punto al que hemos llegado en nuestra historia y nuestros resultados consistentes en posgrados e investigación/creación”.

 

La vicedecana Lozano-Vásquez, quien desde julio de 2020 era la directora de la Escuela de Posgrados, es doctora en Filosofía de la Universidad Nacional Autónoma de México y magíster en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia. Es una de las fundadoras del grupo de estudios en filosofía antigua y medieval de la Universidad Nacional de Colombia Peiras y creadora principal de la Maestría en Estudios Clásicos que nuestra Facultad inauguró en agosto de 2020. Es profesora asociada del Departamento de Humanidades y Literatura desde 2009, el cual, además, dirigió entre el 2015 y el 2019.

 

“No tengo duda de que, gracias a su perspectiva interdisciplinaria, su conocimiento de la Facultad y de la Universidad, y de todos los procesos relacionados con los posgrados, así como la combinación de un rigor intelectual con la reflexividad y claridad que la caracteriza, es la persona idónea para este cargo en estos momentos”, afirma la profesora Zalamea.

 

La unificación del Centro de Investigación y Creación, CIC, y la Escuela de Posgrados se da gracias a la situación favorable en cuanto al aumento, en cantidad y rigor, de las actividades académicas y creativas en la Facultad de Artes y Humanidades. La Facultad agradece inmensamente al profesor David Solodkow, quien dirigió el CIC entre 2015 y 2020 y lo convirtió en uno de los líderes en apoyo, valoración y divulgación de las artes y las humanidades en Colombia.

Cinco años del CIC, Centro de Investigación y Creación, Facartes: agradecimiento a David Solodkow

 

La nueva Vicedecanatura se concibió con el objetivo de aprovechar las múltiples conexiones inherentes a nuestras maestrías y doctorado con la investigación y la creación. De igual manera, favorece una mayor sinergia entre equipos de trabajo que comparten objetivos similares en cuanto a la generación de conocimiento, así como el apoyo a laboratorios y semilleros transversales de la Facultad, tales como el Laboratorio Digital; el Banco de Archivos Digitales de Artes en Colombia, Badac; el Laboratorio de Estudios en Artes y Patrimonio, LEAP y el Laboratorio de Artes y Transformación Social.

A partir del 6 de julio de 2020, Andrea Lozano-Vásquez asumió la dirección de la Escuela de Posgrados de la Facultad de Artes y Humanidades. Andrea Lozano-Vásquez es profesora asociada del Departamento de Humanidades y Literatura desde 2009, el cual, además, dirigió entre el 2015 y el 2019.

«Es una oportunidad de regresar a trabajar por los posgrados, algo que ya había hecho entre 2010 y 2015 en el Departamento de Humanidades y Literatura, ámbito en el que hay todavía mucho por construir en nuestro país», afirma la nueva directora de la Escuela.

La profesora Lozano-Vásquez es Doctora en Filosofía de la Universidad Nacional Autónoma de México y Magister en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia. Es una de las fundadoras del grupo de estudios en filosofía antigua y medieval de la Universidad Nacional de Colombia Peiras y creadora principal de la Maestría en Estudios Clásicos que nuestra Facultad inaugura en agosto de 2020.

Andrea Lozano-Vásquez recibe la dirección de la Escuela de María Clara Bernal, profesora asociada del Departamento de Historia del Arte, quien la lideró desde su creación en 2015. La gestión de la profesora Bernal y su equipo estuvo centrada en procurar un espacio en el que se expandieran los diálogos entre disciplinas para ofrecer miradas novedosas sobre el campo de las artes y las humanidades.

Con esa prioridad, la de la interdisciplinariedad, entre 2016 y 2020 y bajo la sombrilla de la Escuela de Posgrados se abrieron las maestrías de Historia del Arte, Música, Humanidades Digitales, Artes Plásticas, Electrónicas y del Tiempo, Patrimonio Cultural Mueble y Estudios Clásicos. También se anexaron las maestrías en Literatura y Periodismo y el Doctorado en Literatura que existían antes de 2015.

“María Clara no solo puso en marcha la Escuela, impulsando la creación de nuevos posgrados, sino que diseñó [junto a varios profesores de la Facultad] el curso sello de la Escuela, «Visiones de la investigación y la creación«. En muchos sentidos, creo que transformó la manera en que dialogamos como Facultad y le estoy enormemente agradecida por esto”, escribe la decana de Artes y Humanidades, Patricia Zalamea.

Andrea Lozano-Vásquez inicia su dirección con la intención de continuar fortaleciendo los lazos y los intercambios entre disciplinas y de trascender el campus de la Universidad.

«Creo que a María Clara Bernal le correspondió la etapa de creación y yo espero aportar en la de consolidación. En ese sentido, quisiera conservar y fructificar. En especial creo que es necesario conservar y abonar en la interdisciplinariedad que es el sello de la Escuela, en las conexiones que esta tiene con el sector real y con el mundo de la cultura. Desde ese tiempo en los posgrados de Humanidades y Literatura he tenido el deseo de llegar al resto del país, en especial con posgrados o líneas de investigación y creación que solo existen en nuestra ciudad», expresa la profesora Lozano-Vásquez.

Ser representante estudiantil de la Escuela de posgrados «no requiere horas y horas de dedicación sino la motivación de aportar algo a la Universidad y a los estudiantes». Laura Plata, representante estudiantil saliente, por ejemplo, resucitó la revista de historia del arte Clío y así contribuyó a hacer visible la investigación de los estudiantes.

La Universidad de los Andes promueve la participación estudiantil en la institución. En este espíritu, se llevarán a cabo las elecciones para algunos de nuestros programas de maestría que no tienen representante o para los que su representante actual está por graduarse.

• Los representantes de las diferentes maestrías de la Escuela se turnan para asistir al Comité de posgrados de la Facultad como voceros de sus programas.
• Cada representante ejercerá su cargo inicialmente por un periodo de un semestre, con posibilidad de extender este tiempo según su gestión.
• Cada representante es el canal de comunicación entre los estudiantes y la Escuela de posgrados. Debe estar en permanente contacto con sus compañeros, y recoger sus inquietudes y solicitudes para hacerlas llegar a la Escuela.

Los estudiantes de la Escuela de posgrados interesados en ser representantes estudiantiles deben llenar este formulario. Se recibirán postulaciones hasta el 31 de julio de 2020.

Después de esta fecha, la Escuela de posgrados enviará a todos los estudiantes la información sobre los postulados y en los siguientes días se llevarán a cabo las elecciones. Este proceso se hará por votación en un documento en línea.

Para resolver cualquier duda, diríjase a Liliana Espinosa, coordinadora académica de la Escuela, a través de su correo electrónico li-espin@uniandes.edu.co.

Es necesario estudiar el arte y el patrimonio junto con sus comunidades y culturas asociadas. Este es el aprendizaje transversal más importante que experimentaron nuestros estudiantes de los cursos de verano del periodo intersemestral de 2019. El curso Introduction to Japanese Art expuso la relación del arte con los cambios políticos de Japón. La expansión territorial del Imperio mogol se refleja en su cultura visual, como lo vieron los estudiantes del curso Arts of the Mughal Empire: Transcultural Encounters and the Compulsions of Cosmopolitanism. Finalmente, el curso Patrimonio cultural subacuático mostró las interacciones de la población de Cartagena con los objetos del patrimonio marítimo. 

Vea también: Migraciones e intercambio cultural: perspectivas humanistas. México – Colombia

Introduction to Japanese Art

En el curso Introduction to Japanese Art, el profesor de Harvard Yukio Lippit acompañó a nuestros estudiantes a hacer una revisión del arte japonés desde la prehistoria hasta el siglo veinte. Se enfocó principalmente en arquitectura, pintura y grabado. Aparte de las clases regulares, hicieron dos visitas: una a la casa del artista colombiano Alfonso Ariza quien estudió en Japón la técnica de pintura Nihonga y otra al Centro del Japón de la Universidad, en la que se exaltó el edificio de concreto a la vista y pisos en madera natural que hacen parte de la cultura japonesa.

Arts of the Mughal Empire: Transcultural Encounters and the Compulsions of Cosmopolitanism

Entre explicaciones históricas y narraciones épicas del imperio que dominó el sur de Asia entre los siglos XVI y XIX, la profesora Kavita Singh de la Jawaharlal Nehru Univeristy llevó a los estudiantes del curso Arts of the Mughal Empire: Transcultural Encounters and the Compulsions of Cosmopolitanism a comprender e interpretar la pintura y arquitectura que nació dentro de la familia imperial. Las ideas de arte, poder y estética, heredadas y transformadas de emperador a emperador, fue el tema de discusión de este curso de verano.

Patrimonio cultural subacuático

El curso Patrimonio cultural subacuático fue coordinado por el profesor de la Universidad del Norte Juan Guillermo Martín. Tuvo sus primeras sesiones en Bogotá donde los estudiantes se acercaron a los conceptos básicos del patrimonio subacuático y su alcance: desde los objetos sumergidos hasta las prácticas políticas alrededor de una sociedad portuaria o ribereña. Por eso, la segunda parte del curso se desarrolló en la ciudad de Cartagena con la intención de mostrar la importancia del trabajo de campo para preservar y estudiar el patrimonio que contempla la Ley 1675 de 2013. En Cartagena, el grupo de estudiantes visitó el convento de la Popa, el baluarte San Miguel de Chambacú, el baluarte San Ignacio, el Museo Naval, el sistema defensivo de la ciudad, la empresa de servicios portuarios y la ciénaga de Los Vásquez, entre otros lugares clave para contar con un panorama de todos los actores involucrados en la gestión del patrimonio subacuático, además tuvieron la oportunidad de conocer la sede Caribe de nuestra Universidad.